今天給各位分享網(wǎng)站建設(shè)大賽策劃書的知識，其中也會對網(wǎng)站建設(shè)活動進(jìn)行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開始吧！

本文目錄一覽：

• 1、校園網(wǎng)頁設(shè)計大賽策劃書方案
• 2、大學(xué)生網(wǎng)頁設(shè)計大賽策劃書模板
• 3、網(wǎng)站建設(shè)項(xiàng)目策劃書范文3篇
• 4、大學(xué)網(wǎng)站建設(shè)策劃書

校園網(wǎng)頁設(shè)計大賽策劃書方案

網(wǎng)站伴隨著網(wǎng)路的快斗帶速發(fā)展而快速興起，作為上網(wǎng)的主要依托，由于人們使用網(wǎng)路的頻繁而變得非常的重要。由于企業(yè)需要通過網(wǎng)站呈現(xiàn)產(chǎn)品、服務(wù)、理念、文化，或向受眾提供某種功能服務(wù)?，F(xiàn)在，就來看看以下三篇關(guān)于的文章吧!

校園網(wǎng)頁設(shè)計大賽策劃書

一、活動宗旨

組織本屆網(wǎng)頁設(shè)計大賽，旨在激發(fā)e01協(xié)會會員學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作知識的熱情，加速e01協(xié)會后備人才的培養(yǎng)，并為軟體學(xué)院第二屆創(chuàng)新軟體設(shè)計大賽作準(zhǔn)備。

二、活動主題

在興趣中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中創(chuàng)新。

三、競賽方式

實(shí)行分組參賽，參賽作品由技術(shù)中心及相應(yīng)的指導(dǎo)老師評定

1.分組：大概五人一組，具體分組情況見附表一

2.終評：由評審委員會對所收到的作品進(jìn)行評審，評審委員會根據(jù)作品的創(chuàng)新性，技術(shù)性等進(jìn)行綜合評分，由此確定獲獎等級。

四、名額分配

協(xié)會技術(shù)中心三野神部每個部所參加大賽的網(wǎng)頁作品不得少于8件，其它三部不得少于2件，參賽作品主要由組長負(fù)責(zé)以小組名義署名集體完成另外也可以以個人獨(dú)立完成。

五、大賽獎項(xiàng)

一等獎： 1項(xiàng)，獎金 50+ 獲獎證書

二等獎： 2項(xiàng)，獎金 30+ 獲獎證書

三等獎： 3項(xiàng)，獎金 20+ 獲獎證書

優(yōu)勝獎：若干項(xiàng)，獎品 + 獲獎證書

六、時間安排

11月10日--12月20日

七、實(shí)施步驟

組織策劃宣傳階段

從11月13日到11月19日協(xié)會成員參看報名細(xì)節(jié)申報，作品申報表可以在院網(wǎng)站上下載，作品申報表由組長交到部長處，由部長于19號晚上統(tǒng)一交到協(xié)會辦公室北8-617。

二作品設(shè)計階段

從11月20日到12月20日完成作品設(shè)計。設(shè)計過程采取分組形式，各組組長負(fù)責(zé)指導(dǎo)所分配成員完成作品設(shè)計?？傊笇?dǎo)為動漫部部長黃強(qiáng)，軟體部部長楊武兵，網(wǎng)路部部長戴建明。

三評審準(zhǔn)備階段

各組組長于12月20日將所有作品包括作品的介紹，組員的介紹，作品設(shè)計過程中的心得上交到各相應(yīng)部門部長手中，由各部部長將作品提交到技術(shù)中心。

四評審階段

每組作品都要求負(fù)責(zé)人介紹其作品，并回答評委提出的問題，評委將提出對其作品的建議并結(jié)合其實(shí)際情況給出作品得分。

五終評階段

由評審委員會最終確定本次網(wǎng)頁設(shè)計大賽的獲獎情況并給予獎勵，提供建議，為第二屆創(chuàng)新軟體設(shè)計大賽做好準(zhǔn)備。

附：評審委員會成員：艾施榮軟體學(xué)院團(tuán)總支書記、朱和平、饒攀軍、王祖君、黃斌、唐玉明、戴建明、楊武兵、黃強(qiáng)、熊宇亮、盧冬保、曠余建

大 賽 聯(lián) 系 人： 唐玉明 戴建明

一、活動目的

為了提高學(xué)生網(wǎng)路技術(shù)水平，調(diào)動學(xué)生動手制作網(wǎng)頁的熱情和創(chuàng)新能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，創(chuàng)造健康向上的網(wǎng)路文化氛圍，為推動學(xué)院資訊化建設(shè)和提高學(xué)頌銷虧院網(wǎng)站整體建設(shè)水平作貢獻(xiàn)。

二、參賽物件

資訊工程系各專業(yè)學(xué)生及其他系部愛好網(wǎng)頁制作的學(xué)生。

三、活動時間及注意事項(xiàng)

1、各參賽隊(duì)于9月15日之前將參賽作品用U盤或E-mail報送至資訊工程系老師處602室 E-mail：。

2、上交的作品必須標(biāo)明系部、班級、姓名本人及其他成員、作品名稱及聯(lián)絡(luò)方式只需組長聯(lián)絡(luò)方式。

3、9月17日組織專業(yè)老師進(jìn)行初評，評選出前10組作品進(jìn)入決賽。

4、9月24日晚7：00進(jìn)行決賽。注：決賽為選手個人現(xiàn)場演示其網(wǎng)頁作品并進(jìn)行現(xiàn)場講解，每幅作品演示時間不超過5分鐘。

四、活動地點(diǎn)：西區(qū)學(xué)術(shù)報告廳

五、參賽形式

1、比賽作品以個人、班級或者各社團(tuán)、院系網(wǎng)頁內(nèi)容為主，要求健康充實(shí)、有適當(dāng)?shù)臅r效性，形式不限。

2、參賽隊(duì)可以是個人組隊(duì)，也可以是團(tuán)體組隊(duì)團(tuán)體組隊(duì)不得超過3人

六、比賽規(guī)則

一網(wǎng)頁內(nèi)容：

1、網(wǎng)頁文字撰寫應(yīng)富于文采并體現(xiàn)社團(tuán)、班級或個人特色;

2、網(wǎng)頁內(nèi)容應(yīng)符合主題要求，構(gòu)思新穎，有特別之處;

3、各頁面和超級連結(jié)應(yīng)形成清晰合理的框架;

二瀏覽效果：

1、頁面布局協(xié)調(diào)合理，整體風(fēng)格統(tǒng)一且有美感;

2、恰當(dāng)使用圖形和動畫，美觀且能突出主題;

3、所有背景和色彩搭配合適，有恰當(dāng)?shù)囊粜?

注：以上三項(xiàng)應(yīng)切合主題，且考慮相互之間的和諧統(tǒng)一。

三技術(shù)要求：

1、圖形、動畫、聲音檔案不能太大。整套網(wǎng)頁不超過15M，注意提高網(wǎng)上瀏覽速度;

2、瀏覽便利，聯(lián)接處明顯，易點(diǎn)選;

3、充分考慮不同瀏覽器下的瀏覽效果，且注意解析度;

四決賽地點(diǎn)：西區(qū)學(xué)術(shù)報告廳。

七、獎項(xiàng)設(shè)定

組織評委老師對作品進(jìn)行評選，初賽評選出前十組作品，并接受專業(yè)老師指導(dǎo)，最終在十組作品中評選出一、二、三等獎各一名、最佳創(chuàng)意獎一名，并頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎品。

八、指導(dǎo)老師：

校園網(wǎng)頁設(shè)計大賽策劃書范本

一、活動宗旨

組織本屆網(wǎng)頁設(shè)計大賽，旨在激發(fā)e01協(xié)會會員學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作知識的熱情，加速e01協(xié)會后備人才的培養(yǎng)，并為軟體學(xué)院第二屆創(chuàng)新軟體設(shè)計大賽作準(zhǔn)備。

二、活動主題

在興趣中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中創(chuàng)新。

三、競賽方式

實(shí)行分組參賽，參賽作品由技術(shù)中心及相應(yīng)的指導(dǎo)老師評定

1.分組：大概五人一組，具體分組情況見附表一

2.終評：由評審委員會對所收到的作品進(jìn)行評審，評審委員會根據(jù)作品的創(chuàng)新性，技術(shù)性等進(jìn)行綜合評分，由此確定獲獎等級。

四、名額分配

協(xié)會技術(shù)中心三部每個部所參加大賽的網(wǎng)頁作品不得少于8件，其它三部不得少于2件，參賽作品主要由組長負(fù)責(zé)以小組名義署名集體完成另外也可以以個人獨(dú)立完成。

五、大賽獎項(xiàng)

一等獎： 1項(xiàng)，獎金 50+ 獲獎證書

二等獎： 2項(xiàng)，獎金 30+ 獲獎證書

三等獎： 3項(xiàng)，獎金 20+ 獲獎證書

優(yōu)勝獎：若干項(xiàng)，獎品 + 獲獎證書

六、時間安排

11月10日--12月20日

七、實(shí)施步驟

組織策劃宣傳階段

從11月13日到11月19日協(xié)會成員參看報名細(xì)節(jié)申報，作品申報表可以在院網(wǎng)站上下載，作品申報表由組長交到部長處，由部長于19號晚上統(tǒng)一交到協(xié)會辦公室北8-617。

二作品設(shè)計階段

從11月20日到12月20日完成作品設(shè)計。設(shè)計過程采取分組形式，各組組長負(fù)責(zé)指導(dǎo)所分配成員完成作品設(shè)計?？傊笇?dǎo)為動漫部部長黃強(qiáng)，軟體部部長楊武兵，網(wǎng)路部部長戴建明。

三評審準(zhǔn)備階段

各組組長于12月20日將所有作品包括作品的介紹，組員的介紹，作品設(shè)計過程中的心得上交到各相應(yīng)部門部長手中，由各部部長將作品提交到技術(shù)中心。

四評審階段

每組作品都要求負(fù)責(zé)人介紹其作品，并回答評委提出的問題，評委將提出對其作品的建議并結(jié)合其實(shí)際情況給出作品得分。

五終評階段

由評審委員會最終確定本次網(wǎng)頁設(shè)計大賽的獲獎情況并給予獎勵，提供建議，為第二屆創(chuàng)新軟體設(shè)計大賽做好準(zhǔn)備。

大學(xué)生網(wǎng)頁設(shè)計大賽策劃書模板

一、活動背景：隨著計算機(jī)技術(shù)的迅猛發(fā)展，掌握一門計算機(jī)軟件技術(shù)已成為提升個人硬件素質(zhì)的必要舉措。為使我校學(xué)生能夠?qū)⒄n堂所學(xué)知識運(yùn)用于實(shí)踐，能夠具備一定的設(shè)計技能水平，特此開展此次網(wǎng)頁設(shè)計大賽。

二、策劃主辦單位：信息工程與技術(shù)團(tuán)總支、學(xué)生分會

三、比賽時間：3月12日——3月31日

四、參賽對象：信息工程與技術(shù)系全體學(xué)生

五、網(wǎng)頁主題：不限

六、參賽形式：

1、任何計算機(jī)類專業(yè)的學(xué)生均可參加本次比賽

2、比賽可以個人為單位，也可以小組為單位參加比賽(最多3人)

七、比賽內(nèi)容：

根據(jù)參賽者自己選定的主題來設(shè)計一個完整的網(wǎng)站，圖片素材、文字素孝譽(yù)搏材均由參賽者提供。

八、比賽虛茄要求：

1、參賽者必須制作網(wǎng)站模版;

2、參賽者可制作網(wǎng)頁flash動畫;

3、網(wǎng)站制作完成后，將網(wǎng)站進(jìn)行打包，以“網(wǎng)頁設(shè)計大賽——參賽人員”進(jìn)行命名(如：網(wǎng)頁設(shè)計大賽——張三、李四);

4、除網(wǎng)站必須的圖片、文件外，其他文件不要打包入內(nèi)，如ps源文件，flash源文件;

5、必須編巧祥寫網(wǎng)站說明，包括：網(wǎng)頁功能介紹、網(wǎng)站制作思路、小組組長、小組成員。

九、評分標(biāo)準(zhǔn)：附表一

十、作品提交：

參賽作品以班級為單位(學(xué)委負(fù)責(zé)收齊)，上交相關(guān)資料：

1、網(wǎng)頁設(shè)計大賽參賽作品申報表：附表二

2、源代碼光盤或u盤拷貝

3、提交時間：XX年3月30號

12:00——13:00

17:00——18:30(逾期不候)

4、 提交地點(diǎn)(方式)：

學(xué)生活動中心112 信息工程與技術(shù)團(tuán)總支、學(xué)生分會辦公室

十一、有關(guān)事項(xiàng)：

所有參賽選手必須是參賽作品的合法擁有者，具有自主版權(quán)，并負(fù)相應(yīng)的法律責(zé)任，比賽作品版權(quán)歸制作人所有。舉辦單位有權(quán)在有關(guān)網(wǎng)站和宣傳中使用參賽作品。對于舞弊或抄襲他人作品者，將對其取消參賽資格。

網(wǎng)站建設(shè)項(xiàng)目策劃書范文3篇

【 #策劃# 導(dǎo)語】策劃書即對某個未來的活動或者事件進(jìn)行策劃，并展現(xiàn)給讀者的文本。以下是 考 網(wǎng)整理的網(wǎng)站建設(shè)項(xiàng)目策劃書范文，歡迎閱讀！

1.網(wǎng)站建設(shè)項(xiàng)目策劃書范文

一、xx村資源概況

xx村位于xx省xx縣南部，在縣城東南10公里處，為xx鎮(zhèn)人民政府和xx村民委員會駐地。還鄉(xiāng)河從村中穿流而過，是一個有靈山、有清水的寶地。悠久的歷史文化積淀、獨(dú)特的地理位置賦予了xx豐富的鄉(xiāng)村旅游資源。但是目前xx的資源開發(fā)處于萌芽階段。

1、生物資源

該村生物資源品種多樣，植物類資源有板栗、核桃、安梨、桃等果樹。植被茂密，綠色怡人，空氣清新。適于人們觀光休閑。由于生態(tài)環(huán)境保持良好，村內(nèi)還有多種野生動物。

2、水體資源

xx河：xx河流經(jīng)xx村，發(fā)源于xx縣南部的xx村，在村子境內(nèi)長700米。xx河是條由東向西流的河，這也是其名字的由來。人工湖：村內(nèi)有兩個人工湖，用于養(yǎng)殖魚類?，F(xiàn)已有一個較大的人工湖用于垂釣、觀光。滲局游客在觀光的同時還可以體驗(yàn)垂釣。

二、項(xiàng)目前提

我國是一個擁有古老文化的國家，對于其他國家而言，我國則是一個神秘而富有色彩的文明古國。這么一個富有東方神秘色彩的國家，無形之中蘊(yùn)涵了許多等待人們發(fā)掘的物質(zhì)、精神文化，這些文化的開發(fā)與利用造就了旅游業(yè)的發(fā)展，因此旅游業(yè)蘊(yùn)涵了巨大的商機(jī)。

三、項(xiàng)目簡介

該項(xiàng)目旨在提出新的旅游概念，更好的將可利用資源發(fā)展成旅游項(xiàng)目中的新概念，并不斷開發(fā)新的資源作為新的旅游項(xiàng)目。通過對該旅游項(xiàng)目的推廣，使其吸引國內(nèi)外人們的目光，其中以推廣歐美地區(qū)為主、國內(nèi)為輔。最后實(shí)叢簡讓現(xiàn)在旅游項(xiàng)目上面的盈利。

四、項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)

1、方案提出

開發(fā)旅游項(xiàng)目的前提是擁有可靠的旅游資源，面對旅游業(yè)界的強(qiáng)大競爭，有必要推出一些新的旅游概念，及開發(fā)出新的旅游項(xiàng)目，由此來應(yīng)對在旅游業(yè)中強(qiáng)大的競爭對手。傳統(tǒng)的旅游概念是依靠現(xiàn)有的實(shí)景資源進(jìn)行的一種參觀式旅游，這種傳統(tǒng)的旅游概念實(shí)現(xiàn)起來比較容易，然而也有一定的缺陷，比如：無法吸引人群，只會使人覺得來游玩一次就夠了，沒什么新鮮感。即使再好的旅游風(fēng)景區(qū)也會因?yàn)閱握{(diào)的參觀旅游而使人失去興趣。無法做到旅游在人群中的二次推廣。（比如當(dāng)某人問去過某地旅游的人感覺如何，那人也許會說：某地也不過如此，沒什么好玩的。）這樣就會浪費(fèi)一個景點(diǎn)資源在旅游公司中的利用價值。

在已有的實(shí)景旅游資源中加入民俗文化，比如各種民族風(fēng)情，科學(xué)文化等。我們目前已將中醫(yī)文化融入到旅游業(yè)之中，旨在利用中醫(yī)在世人心中的神秘性，將其推廣讓世人熟悉和了解中醫(yī)，并且可以在旅游過程中親身體驗(yàn)中醫(yī)的神奇功能咐升。我們主張多元化發(fā)展旅游業(yè)，暫時利用已有的中醫(yī)與旅游相結(jié)合發(fā)展，在今后的發(fā)展中，不斷創(chuàng)新更多與旅游相結(jié)合的項(xiàng)目，使公司的項(xiàng)目不斷成熟。

2、項(xiàng)目應(yīng)用

當(dāng)我們將項(xiàng)目應(yīng)用于實(shí)際的同時，可以考慮項(xiàng)目的推廣空間，由于中醫(yī)在西方向來被當(dāng)成是一門古老而又神秘的科學(xué)，利用中醫(yī)在西方國家中的神秘性與知名度，吸引更多的人。將其與我國豐富的實(shí)景旅游資源相結(jié)合，必定能為公司帶來意想不到的效果。

3、實(shí)現(xiàn)前提

一個項(xiàng)目的產(chǎn)生必定耗費(fèi)相當(dāng)多的腦力，而一個項(xiàng)目的實(shí)現(xiàn)則更是需要腦力與體力的相結(jié)合，擁有一個實(shí)力強(qiáng)大項(xiàng)目的前提是擁有一支素質(zhì)優(yōu)良、團(tuán)結(jié)合作的隊(duì)伍。他們在整個項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)過程中承擔(dān)了不同的任務(wù)。由于項(xiàng)目的實(shí)現(xiàn)擁有不同的`途徑，因此他們也在整個流程中扮演著不同的角色。

4、實(shí)現(xiàn)途徑

實(shí)現(xiàn)的途徑可以采取兩種方案：一個是項(xiàng)目單一逐步實(shí)現(xiàn)，利用各個部門在項(xiàng)目中所充當(dāng)?shù)慕巧瑸轫?xiàng)目的每一個實(shí)現(xiàn)步驟努力工作，從國內(nèi)，宣傳，再到國外，逐步實(shí)現(xiàn)，這種做法比較簡單，容易組織，也容易分配各步驟各崗位所需要的人員。缺點(diǎn)是無法得到的利用空間，不可能每個環(huán)節(jié)都需要那么多的人員同時進(jìn)行工作，浪費(fèi)了人力資源，增加了公司的開銷，項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)的周期較長。為了避免項(xiàng)目開發(fā)周期長，人力資源的無端浪費(fèi)，可以采取多步驟同步實(shí)現(xiàn)的方案，比如：在做國外推廣的時候，可以先通過網(wǎng)絡(luò)來宣傳我們公司所做的項(xiàng)目以及項(xiàng)目的詳細(xì)介紹和開展的業(yè)務(wù)，然后搜集客戶信息，通過客戶的留言以及反饋來了解客戶在這個項(xiàng)目中還更加需要什么。與此同時，國內(nèi)進(jìn)行項(xiàng)目的后續(xù)開發(fā)，以及通過利用網(wǎng)絡(luò)收集的信息來做更多吸引人的項(xiàng)目增殖業(yè)務(wù)。這樣雙管齊下，里應(yīng)外合，可以達(dá)到事半功倍的效果。既減少了項(xiàng)目開發(fā)周期，又降低了開發(fā)成本。

2.網(wǎng)站建設(shè)項(xiàng)目策劃書范文

一、活動目的

通過這次校園活動推廣，使年齡在18~25歲的年輕人這個校園細(xì)分市場內(nèi)的消費(fèi)群和潛在消費(fèi)群第一次全方位地接觸公司產(chǎn)品，進(jìn)一步了解公司產(chǎn)品以及企業(yè)所提供的服務(wù)內(nèi)容，使公司產(chǎn)品能在最短時間內(nèi)在校園市場中擁有較高的品牌知名度和較好的品牌美譽(yù)度。

二、市場調(diào)研

對于希望在這一塊有所作為的企業(yè)來說，一定要深入研究和分析校園市場，了解和把握學(xué)生的消費(fèi)特點(diǎn)，分析他們的消費(fèi)習(xí)慣，例如他們更加容易受到周圍朋友和同學(xué)的影響，他們的消費(fèi)觀念還未完全角成，具有一定的感性等，而不能憑借在大眾市場上的經(jīng)驗(yàn)和主觀臆斷來進(jìn)行營銷決策。

三、活動前準(zhǔn)備工作

1、項(xiàng)目部門

主要著手此次活動的整個策劃過程，由策劃人完成詳細(xì)的策劃書的書寫工作，做好各個部門活動的安排。

2、宣傳部門

（1）海報宣傳：征召兩名具有較強(qiáng)繪畫能力和書法能力的學(xué)生作為宣傳人員，宣傳人員必在第一時間制出海報與同學(xué)們見面，以確保宣傳的時效性。

（2）活動宣傳：征召五名有一定口才能力及社交能力的學(xué)生開展一個商品推介活動，運(yùn)用豐富多彩的活動內(nèi)容吸引學(xué)生們的眼球，并分發(fā)宣傳單。

（3）網(wǎng)絡(luò)宣傳：進(jìn)入該學(xué)校的BBS和帖吧等，以發(fā)表言論和帖子的方式進(jìn)行宣傳。

四、校園講座

校園講座，是由中國第一極校園傳媒盛大紅動提出的。校園講座是由教師不定期地向?qū)W生講授與學(xué)科有關(guān)的科學(xué)趣聞或新的發(fā)展，以擴(kuò)大他們知識的一種教學(xué)活動形式，由主講人向?qū)W員傳授某方面的知識、技巧，或改善某種能力、心態(tài)的一種公開半公開的學(xué)習(xí)形式。

五、效果評估

通過這一次的校園活動推廣，能夠使公司產(chǎn)品成功地打進(jìn)大學(xué)校園市場。大大提高了公司產(chǎn)品在大學(xué)生群體中的知名度，深入民心，建立了良好的公司形象。另外，擴(kuò)大了公司產(chǎn)品在國內(nèi)的市場，市場占有率有了較大提高，在大學(xué)校園這個市場內(nèi)有了一個相對穩(wěn)定的市場份額。同時，銷售量大大增加，在原來的基礎(chǔ)上，盈利快速增長。

3.網(wǎng)站建設(shè)項(xiàng)目策劃書范文

21世紀(jì)是一個信息時代，互聯(lián)網(wǎng)把企業(yè)馳入了全球信息高速公路，讓企業(yè)信息通過互聯(lián)網(wǎng)通達(dá)世界各個角落。企業(yè)通過互聯(lián)網(wǎng)發(fā)布企業(yè)最新的商業(yè)信息，供全球檢索，以此來宣傳自己的企業(yè)，宣傳企業(yè)的產(chǎn)品，宣傳企業(yè)的服務(wù)，全面展示企業(yè)形象，并通過網(wǎng)絡(luò)與各行各業(yè)進(jìn)行交流、推銷和合作，同時通過互聯(lián)網(wǎng)尋找貨源和新客戶。許多企業(yè)都在互聯(lián)網(wǎng)上找到了機(jī)會，創(chuàng)造了輝煌?！芭c其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”。你準(zhǔn)備好了嗎？

一、企業(yè)為何要建立自己的網(wǎng)站呢

首先，從銷售的觀點(diǎn)上看，網(wǎng)絡(luò)可以減少交易的中間環(huán)節(jié)，降低成本。企業(yè)網(wǎng)站還可以擴(kuò)建成為網(wǎng)上銷售和售前售后咨詢服務(wù)中心。

其次，企業(yè)將信息咨詢開設(shè)到網(wǎng)上，專人值守，提供信息服務(wù)?？膳c外部建立實(shí)進(jìn)的、專題的或個別的信息交流渠道?？蛻裟軌蛲ㄟ^電子郵件或BBS聯(lián)系企業(yè)，同時也可以發(fā)表意見。如此一來，客戶就能全面和客觀地了解企業(yè)和企業(yè)的服務(wù)及產(chǎn)品。又因?yàn)槭侵苯訉υ?，具有增進(jìn)感情的作用。

再者，通過自己的網(wǎng)站本身就是廣告，一些企業(yè)在網(wǎng)上建立自己的網(wǎng)頁，或者開設(shè)自己的網(wǎng)站，把企業(yè)信息集中起來，分類分欄，方便瀏覽。

所以，企業(yè)上網(wǎng)，這是時代發(fā)展的必然，為了不被競爭對手建立網(wǎng)站搶占先機(jī)，任何一家企業(yè)要想跟上時代發(fā)展的潮流，必須盡快上網(wǎng)。

可以想像，一個企業(yè)沒有網(wǎng)站，沒有與外圍的溝通，而傳統(tǒng)的通訊方式已經(jīng)跟不上網(wǎng)絡(luò)時代：沒有網(wǎng)站，你無法輕松獲取信息，你將不再有快人一步的先機(jī)。沒有網(wǎng)站，你的產(chǎn)品銷售費(fèi)用將比別人高，價格將不再具有優(yōu)勢。沒有網(wǎng)站，你將在商戰(zhàn)中失去主動權(quán)。

二、企業(yè)建立網(wǎng)站的10點(diǎn)優(yōu)勢

企業(yè)可降低廣告宣傳費(fèi)用，讓客戶快捷地找到企業(yè)資料。

企業(yè)隨時可獲取和發(fā)布商業(yè)信息，尋找潛在客戶，促成貿(mào)易。

企業(yè)可提供每天24小時的產(chǎn)品宣傳服務(wù)。

企業(yè)利用互聯(lián)網(wǎng)擴(kuò)大自己的知名度。

企業(yè)在網(wǎng)上出售商品，降低銷售費(fèi)用。

企業(yè)更快捷地了解客戶需求。

企業(yè)有利于開拓國際市場。

企業(yè)更好地與供應(yīng)商、銷售渠道和合作伙伴溝通與交流。

企業(yè)改善組織結(jié)構(gòu)和管理體系，提高工作效率，及時適應(yīng)市場變化。

企業(yè)可以樹立現(xiàn)代化形象

三、網(wǎng)站整體框架規(guī)劃

網(wǎng)站整體為標(biāo)題型框架設(shè)有：公司概況、產(chǎn)品展示、在線訂單、業(yè)務(wù)聯(lián)系、客戶信息反饋、計數(shù)器。

首頁創(chuàng)意：

采用世界上最尖端的網(wǎng)頁動畫制作軟件FLASH及FIREWORKS可為企業(yè)將枯燥、呆板的網(wǎng)頁廣告設(shè)計成精美絕倫的動畫廣告，讓瀏覽者在欣賞動畫的同時將商品信息潛移默化的傳遞過去。

公司概況：

以圖文并茂版面，敘述公司發(fā)展過程，規(guī)模與服務(wù)宗旨。公司基本資料：包括公司商標(biāo)、名稱、行業(yè)性質(zhì)及其它資料。（由企業(yè)提供該部分內(nèi)容資料，并確保資料真實(shí)性，由我們負(fù)責(zé)外理制作。）

產(chǎn)品展示：

產(chǎn)品展示為網(wǎng)站的主要欄目，通過Falsh動畫，詳細(xì)展示產(chǎn)品包括：產(chǎn)品圖片、產(chǎn)品規(guī)格尺寸及詳細(xì)介紹。（由企業(yè)提供該部分內(nèi)容資料，并確保資料真實(shí)性，由我們負(fù)責(zé)處理制作。）

在線訂單：

這是一個客戶反饋單，瀏覽用戶如果對廠家的商品感興趣，可直接在網(wǎng)上下單聯(lián)系。該系統(tǒng)可準(zhǔn)確迅速地把訂單信息通過電子郵件發(fā)送給廠家。

業(yè)務(wù)聯(lián)系：

廠家的業(yè)務(wù)聯(lián)系方式，可加入如總公司、分公司等聯(lián)絡(luò)資料或配上簡易地圖。（由企業(yè)提供該部分內(nèi)容資料，并確保資料真實(shí)性，由我們負(fù)責(zé)外理制作。）

訪客留言：

客戶雙向交流查詢系統(tǒng)。（由我們統(tǒng)一開發(fā)用戶留言系統(tǒng)。）

計數(shù)器：

可準(zhǔn)確計算企業(yè)的網(wǎng)站瀏覽量、用戶可自行查詢?yōu)g覽者信息，其中包括：訪問數(shù)量、訪問者IP、日統(tǒng)計，月統(tǒng)計、訪問百分比等。（由我們統(tǒng)一開發(fā)用戶留言系統(tǒng)。）

大學(xué)網(wǎng)站建設(shè)策劃書

一、前言1.1網(wǎng)站建設(shè)目標(biāo)1.2網(wǎng)站設(shè)計原則二、客戶需求分析2.1網(wǎng)站服務(wù)宗旨2.2用戶和操作人員特點(diǎn)三、解決方案3.1網(wǎng)站欄目規(guī)劃3.2網(wǎng)站美工設(shè)計3.3功能模塊設(shè)計

3.4交互性和用戶友好界面設(shè)計3.5宣傳推廣方案

3.6網(wǎng)站開發(fā)使用技術(shù)情況四、網(wǎng)頁形式和語言五、軟硬件環(huán)境六、網(wǎng)站測試七、網(wǎng)站維護(hù)八、進(jìn)度

一、前言

學(xué)習(xí)電子商務(wù)專業(yè)將近三年，同學(xué)們應(yīng)將扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識學(xué)以致用，通過建設(shè)班級網(wǎng)站，提高同學(xué)們的實(shí)踐應(yīng)用能力。為了更好的服務(wù)同學(xué)，班級網(wǎng)站做出整體規(guī)劃，成為對外宣傳班級形象大局，同學(xué)們溝通、學(xué)習(xí)、交流的載體，使網(wǎng)站具有鮮明、活力、開放、文化等特色，打造成為為老師、同學(xué)提供信息服務(wù)的平臺。1.1網(wǎng)站建設(shè)目標(biāo)

（1）促進(jìn)同學(xué)之間、同學(xué)與老師之間的溝通、交流、學(xué)習(xí)，打造班級良好形象。

（2）展示班級風(fēng)采，記錄每個成員的生活點(diǎn)滴，擴(kuò)大生活學(xué)習(xí)交際圈，廣增人脈。

（3）通過建設(shè)班級網(wǎng)站，提升學(xué)生建站操作技能，更重要的是鍛煉了同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，為畢業(yè)找工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

1.2網(wǎng)站設(shè)計原則（1）便利性原則

網(wǎng)站導(dǎo)航明確簡單，各類功能模塊一目了然，用戶可以方便的進(jìn)行查詢各類信息，瀏覽網(wǎng)站動態(tài)等各類活動，另外網(wǎng)站功能設(shè)計應(yīng)以方便使用為原則。（2）經(jīng)濟(jì)性原則

建立適合學(xué)生需求的網(wǎng)絡(luò)平臺，提供廣泛的用戶所需求的多種功能，數(shù)據(jù)處理方式靈活，節(jié)省網(wǎng)站建設(shè)成本，并確保其較好的拓展性

和開放性；網(wǎng)站整合功能完善，使管理員能夠很方便地對網(wǎng)站中的動態(tài)內(nèi)容進(jìn)行更新。（3）擴(kuò)展性原則

網(wǎng)站的整體規(guī)劃及框架設(shè)計是具可擴(kuò)充性的，前臺頁面的設(shè)計能保證網(wǎng)站在增加欄目后不會破壞網(wǎng)站的整體結(jié)構(gòu)。網(wǎng)站良好的擴(kuò)充性能夠適應(yīng)內(nèi)外網(wǎng)連接、數(shù)據(jù)同步的需要，能夠?yàn)槿蘸蟮墓δ軘U(kuò)展預(yù)留接口。

二、客戶需求分析2.1網(wǎng)站服務(wù)宗旨

宣傳班級良好形象，為用戶提供文明、溫馨、舒適的上網(wǎng)環(huán)境，用戶可以方便的查找、瀏覽、更新相關(guān)信息。2.2用戶和操作人員特點(diǎn)

（1）網(wǎng)站用戶多為本班級學(xué)生、校內(nèi)學(xué)生及其好友，以及授課老師。（2）整個網(wǎng)站由動態(tài)模塊構(gòu)成，班級網(wǎng)站維護(hù)人員無須懂網(wǎng)頁設(shè)計知識，只須有一定的計算機(jī)操作基礎(chǔ)，可進(jìn)行后續(xù)的網(wǎng)站信息錄入和修改工作。三、解決方案3.1網(wǎng)站欄目規(guī)劃

班級網(wǎng)站包括：首頁、班級簡介、班級個人信息、班級相冊、班

級動態(tài)、班級活動、同學(xué)通訊錄、班級日志、留言板、在線論壇、英語角常用網(wǎng)站鏈接等欄目。3.2網(wǎng)站美工設(shè)計（1）風(fēng)薯仿豎格

網(wǎng)站背景應(yīng)以天藍(lán)色為主要顏色，干凈清爽，整體設(shè)計風(fēng)格和諧、溫馨、簡潔、清新，版面設(shè)計應(yīng)新穎獨(dú)特，充滿活力與激情，能充分體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。（2）首頁和欄目頁美工

網(wǎng)站首頁畫面應(yīng)以校園青春為主題，能體現(xiàn)出大學(xué)生的朝氣蓬勃與無限活力。網(wǎng)頁設(shè)計采用動靜相結(jié)合的方式，將動態(tài)畫面融入到靜態(tài)的文字與圖片當(dāng)中，使網(wǎng)頁畫面變得生動活潑，同時網(wǎng)站欄目的設(shè)計效果應(yīng)與網(wǎng)站風(fēng)格和諧統(tǒng)一，為用戶帶來視覺享受。3.3功能模塊設(shè)計

（1）信息查詢系統(tǒng)：用戶登錄到網(wǎng)站信息查詢系統(tǒng)，進(jìn)行查詢考試成績、相關(guān)證書的考試結(jié)果以及用戶的個人基本信息等的查詢。（2）學(xué)生管理系統(tǒng)：

3.4交互性和用戶友好界面設(shè)計3.5宣傳推廣方案3.6網(wǎng)站技術(shù)解決方案

篇二

2.1明確功能定位

1、功能定位

我們可以把班級網(wǎng)站定位為：對內(nèi)面向班級全體同學(xué)，是同學(xué)們展示、交流的平臺，記錄班級成長的足跡，分享同學(xué)的點(diǎn)滴收獲，構(gòu)筑相互友誼的紐帶；對外數(shù)大面向所有關(guān)心本班級的老師、家長及社會人士，是反映本班級同學(xué)精神面貌的窗口。

2、網(wǎng)站的起名

明確功能定位后，可以為網(wǎng)站起一個容易讓人記住的名字，如“初二X班網(wǎng)站”（其中“X”用具體的數(shù)學(xué)表示）就很直觀。當(dāng)然，可以發(fā)揮你的想象力，起一個富有寓意的名字。

3、設(shè)計內(nèi)容結(jié)構(gòu)

圍繞“班級網(wǎng)站”的目標(biāo)定位，從不同角度擬定網(wǎng)站需要包括的主要內(nèi)容，設(shè)計欄目列舉主要內(nèi)容出來。如表2-1所示。

表2-1班級網(wǎng)站欄目設(shè)置

圖2-1班級網(wǎng)站的網(wǎng)頁結(jié)構(gòu)圖

?小組討論，定出本班網(wǎng)站的功能定位及內(nèi)容結(jié)構(gòu)，簡要寫出各欄目的主要內(nèi)容及網(wǎng)站的網(wǎng)頁結(jié)構(gòu)圖。

2.2設(shè)計版面

設(shè)計版面時需要考慮的因素可能很多，主要是方便閱讀，突出主題。

2.3擬定制作計劃

制作網(wǎng)站通常屬于團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目，需要擬定一個詳細(xì)的制作計劃。如列出項(xiàng)目實(shí)施過程中的具體任務(wù)、由誰來做、何時完成等。

參考一些網(wǎng)站制作的分工方法，根據(jù)小組實(shí)際情況擬定制作計劃，落實(shí)每個人的崗位和具體任務(wù)，填寫表2-1。

表2-1網(wǎng)站制作計劃表

三、創(chuàng)建網(wǎng)站站點(diǎn)

3.1素材收集與管理

3.2建立站點(diǎn)

建立站點(diǎn)可看做是在計算機(jī)中建立一個網(wǎng)站基地，即在計算機(jī)硬盤的某個位置建立一個文件夾，然后在這個文件夾中存放有關(guān)的網(wǎng)站文件。

參考圖2-1班級網(wǎng)站的網(wǎng)頁結(jié)構(gòu)圖，可用FrontPage構(gòu)建班級網(wǎng)站的站點(diǎn)結(jié)構(gòu)，方法如下：

（1）新建站點(diǎn)。打開FrontPage，如圖3-1步驟1-4所示。在E盤根目錄下建立名為“CLASS?TE?”初二?班的?組網(wǎng)站站點(diǎn)（例如初二5班的第1小組則名稱為：CLASS5TE1）?！紖⒖冀滩腜25

（2）添加文件夾和欄目網(wǎng)頁。如圖3-1步驟5所示，在新建站點(diǎn)上單擊鼠標(biāo)右鍵，從彈出的快捷菜單中選擇新建文件夾或網(wǎng)頁，參考圖3-2，在站點(diǎn)的一級目錄上構(gòu)建所需的文件夾和網(wǎng)頁文件。

關(guān)于網(wǎng)站建設(shè)大賽策劃書和網(wǎng)站建設(shè)活動的介紹到此就結(jié)束了，不知道你從中找到你需要的信息了嗎 ？如果你還想了解更多這方面的信息，記得收藏關(guān)注本站。