今天給各位分享網(wǎng)站建設(shè)課程設(shè)計實驗報告的知識，其中也會對網(wǎng)站設(shè)計實驗體會進行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開始吧！

本文目錄一覽：

• 1、課程設(shè)計總結(jié)優(yōu)秀范文
• 2、求ASP課程設(shè)計和報告啊
• 3、《網(wǎng)站建設(shè)：（JSP+MySQL）組建動態(tài)網(wǎng)站》 實驗實踐題目及具體要求
• 4、網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計實驗報告

課程設(shè)計總結(jié)優(yōu)秀范文

每一個員工都要對自己的工作進行階段性的 總結(jié) ，在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)問題，吸收 經(jīng)驗 教訓(xùn)。下面是我給大家精心挑選的 工作總結(jié) ，希望能幫助到大家!

課程設(shè)計總結(jié)篇一

在初學(xué)c語言的一個學(xué)期后，學(xué)校組織我們進行了c語言實訓(xùn)，嘗試編寫一些有難度的程序。在為期兩周的時間中，同組同學(xué)共同的感受是：c語言實訓(xùn)和平時上課所接觸的程序是完全不同的，所經(jīng)受的考驗是平時所無法比擬的。由于我們分工明確，有問題共同解決，攻克了c語言實訓(xùn)的復(fù)雜程序。在這里，我作為其中的參與者，感觸良多。

在這次實訓(xùn)中，我對c語言有了一個更深的了解認識，也對這個學(xué)期學(xué)的知識得到鞏固，還嘗試運行編程，每次運行程序成功，讓我對下面的項目就充滿信心。通過自己與同學(xué)合作編寫程序，最終把最初的理論知識轉(zhuǎn)化基本技能。這次的實訓(xùn)，使我對c語言的學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。

通過這次實訓(xùn)，我們也發(fā)現(xiàn)了許多問題。

在實訓(xùn)中，我們認識到自己有很多的知識沒學(xué)好，基礎(chǔ)知識沒理清，許多東西還要去翻書、上網(wǎng)搜索。而且遇到一些小錯誤運行不出來，就會煩躁不安，覺得有些自暴自棄或者抱怨項目的變態(tài)，以后要克服，盡量保持一顆良好的心態(tài)。 下學(xué)期，我覺得我還有許多方面需要提高。

首先要繼續(xù)學(xué)習(xí)好c語言的基礎(chǔ)知識，達到能在電腦上熟練的運用。其次，上網(wǎng)時候多看一些優(yōu)秀的教程和優(yōu)秀的代碼。遇到問題時多和同學(xué)討論，并且多弄出幾套方案，多鍛煉自己結(jié)局問題的能力和與同學(xué)合作的能力。

總之，這次實訓(xùn)是在我的c語言編程上的一個里程碑!

課程設(shè)計總結(jié)篇二

歷時2周的課程設(shè)計終告完成，期間得到了實習(xí)公司，網(wǎng)絡(luò)，書籍等多方面的幫助，獲益匪淺。

本次課程設(shè)計選題自由度較大，實現(xiàn)什么功能，采用何種技術(shù)，是擺在我面前的首要課題。作為一名未出校園，缺乏實際經(jīng)驗的學(xué)生，如何做到實用性與經(jīng)濟性的平衡，始終是貫穿設(shè)計的難題。為此，我廣泛查閱相關(guān)書籍，最終結(jié)合所學(xué)實際選定――定位控制系統(tǒng)作為設(shè)計項目。

設(shè)計過程中遇到未知的概念、操作 方法 就去網(wǎng)絡(luò)、書籍查找，往往得到大于問題本身的收獲，這對于經(jīng)驗累積，知識網(wǎng)絡(luò)的完善大有裨益，令人愉悅。

來自實習(xí)公司的幫助同樣重要且直觀。我實習(xí)的公司有自己的設(shè)計團隊和生產(chǎn)車間，與西門子公司的合作關(guān)系讓它在競爭中更添優(yōu)勢砝碼。因為去的時間巧，跟著工程師見習(xí)時可以觀察到產(chǎn)品從圖紙到實物的過程。雖然看不懂那些復(fù)雜的設(shè)計圖紙，他講述的設(shè)計心得讓我對所做的事有更加立體、感性的認識，用通俗、有樂趣、有效率的方式完成課程設(shè)計及工作。在此深表感謝!

舉一個例子談?wù)勎以谠O(shè)計過程中遇到的問題及解決方式。plc選型是本次設(shè)計的核心問題，如何兼顧實用性與經(jīng)濟性?查閱網(wǎng)上資料時發(fā)現(xiàn)，西門子系列產(chǎn)品的優(yōu)秀性能是人所共識的，然而對比其他同類產(chǎn)品，在價格上，西門子顯然偏高，因此也有很多人認為其性價比不如日本或國產(chǎn)品牌。搜索許久仍未有較為有力的實例。于是請教師傅，他告訴我，目前許多大型的、有實力的企、事業(yè)單位會樂于采用西門子為主要部件的產(chǎn)品，看重的就是它卓越的性能優(yōu)勢。從長遠角度來看，良好的性能節(jié)約了維修、更換費用，延長了整個系統(tǒng)的使用年限;西門子的產(chǎn)品形象增加了用戶的信任感。這些潛在效益都是西門子產(chǎn)品的魅力所在。 工作計劃 表上的客戶有廣州地鐵，上海石化等單位、企業(yè)的訂單，在車間的參觀更加堅定了我的信心。回去就查找西門子plc型號，最終選定了s7-200系列 cpu -224。

盡管經(jīng)過種.種努力，在這份青澀的設(shè)計中，依然存在缺點和不足，歡迎老師和同學(xué)們的指正。

課程設(shè)計總結(jié)篇三

為期一個月的公路課程設(shè)計即將結(jié)束了，我們這次的設(shè)計內(nèi)容是湖南某四級公路，在設(shè)計的過程中，我們遇到了許許多多的困難，但是我們還是堅持下來啦，克服了所有的困難，最終完成了公路考察設(shè)計。

作為一名公路造價專業(yè)的大二學(xué)生，我覺得做公路課程設(shè)計是十分有意義的，而且是十分必要的。在已度過的大學(xué)時間里，我們大多數(shù)接觸的是專業(yè)課。我們在課堂上掌握的僅僅是專業(yè)課的理論知識，如何去鍛煉我們的實踐能力?如何把我們所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)課理論知識運用到實踐中去呢?我想做類似的課程設(shè)計就為我們提供了良好的實踐平臺。在做本次課程設(shè)計的過程中，我感觸最深的當(dāng)屬查閱大量的設(shè)計資料了。為了讓自己的設(shè)計更加完善，查閱這方面的設(shè)計資料是十分必要的，同時也是必不可少的。我們是在做公路課程設(shè)計，但我們不是藝術(shù)家，他們可以拋開實際盡情在幻想的世界里翱翔，而我們一切都要有據(jù)可依，有理可尋，不切實際的構(gòu)想永遠只能是構(gòu)想，永遠無法升級為設(shè)計。其次，在這次課程設(shè)計中，我們運用到了以前所學(xué)的專業(yè)課知識，如：cad制圖、緯地等。雖然過去從未獨立應(yīng)用過它們，但在學(xué)習(xí)的過程中帶著問題去學(xué)我發(fā)現(xiàn)效率很高，這是我做這次課程設(shè)計的又一收獲。要做好一個課程設(shè)計，就必須做到：認真、細心。

設(shè)計過程，好比是我們?nèi)祟惓砷L的歷程，常有一些不如意，但畢竟這是第一次做，難免會遇到各種各樣的問題。在設(shè)計的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對以前所學(xué)過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固。我們通過查閱大量有關(guān)資料，并在小組中互相討論，交流經(jīng)驗和自學(xué)，若遇到實在搞不明白的問題就會及時請教老師，使自己學(xué)到了不少知識，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。通過這次課程設(shè)計我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足之處，雖然感覺理論上已經(jīng)掌握，但在運用到實踐的過程中仍有意想不到的困惑，經(jīng)過一番努力才得以解決。這也激發(fā)了我今后努力學(xué)習(xí)的興趣，我想這將對我以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響。通過這次設(shè)計，我懂得了學(xué)習(xí)的重要性，了解到理論知識與實踐相結(jié)合的重要意義，學(xué)會了堅持、耐心和努力，這將為自己今后的學(xué)習(xí)和工作做出了最好的榜樣。

總而言之，在這次公路課程設(shè)計中，我們組學(xué)到了許多，受益匪淺。

課程設(shè)計總結(jié)篇四

"微機原理與系統(tǒng)設(shè)計"作為電子信息類本科生教學(xué)的主要基礎(chǔ)課之一,課程緊密結(jié)合電子信息類的專業(yè)特點,圍繞微型計算機原理和應(yīng)用主題,以Intel_86CPU為主線,系統(tǒng)介紹微型計算機的基本知識,基本組成,體系結(jié)構(gòu)和工作模式,從而使學(xué)生能較清楚地了解微機的結(jié)構(gòu)與工作流程,建立起系統(tǒng)的概念。

這次微機原理課程設(shè)計歷時兩個星期，在整整兩星期的日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學(xué)到很多很多的的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識。以前在上課的時候，老師經(jīng)常強調(diào)在寫一個程序的時候，一定要事先把程序原理方框圖化出來，但是我開始總覺得這樣做沒必要，很浪費時間。但是，這次課程設(shè)計完全改變了我以前的那種錯誤的認識，以前我接觸的那些程序都是很短、很基礎(chǔ)的，但是在課程設(shè)計中碰到的那些需要很多代碼才能完成的任務(wù)，畫程序方框圖是很有必要的。因為通過程序方框圖，在做設(shè)計的過程中，我們每一步要做什么，每一步要完成什么任務(wù)都有一個很清楚的思路，而且在程序測試的過程中也有利于查錯。

其次，以前對于編程工具的使用還處于一知半解的狀態(tài)上，但是經(jīng)過一段上機的實踐，對于怎么去排錯、查錯，怎么去看每一步的運行結(jié)果，怎么去了解每個寄存器的內(nèi)容以確保程序的正確性上都有了很大程度的提高。

通過這次課程設(shè)計使我懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會服務(wù)，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設(shè)計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，這畢竟第一次做的，難免會遇到過各種各樣的問題，同時在設(shè)計的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對以前所學(xué)過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固。

這次課程設(shè)計終于順利完成了，在設(shè)計中遇到了很多編程問題，最后在趙老師的辛勤指導(dǎo)下，終于游逆而解。同時，在趙老師的身上我學(xué)得到很多實用的知識，在次我表示感謝!

課程設(shè)計總結(jié)篇五

不知不覺,二個星期的《網(wǎng)頁設(shè)計與網(wǎng)站建設(shè)》課程的實操即將過去,回顧這一段日子,真的令我體會很深,也學(xué)會很多東西,懂得很多以前不懂的東西,也明白了一些事情.

自從第一天接觸《網(wǎng)頁設(shè)計與網(wǎng)站建設(shè)》課程,我以下定決心要把網(wǎng)頁這門課學(xué)好,做出一個優(yōu)秀的網(wǎng)站.所以我時刻沒有錯過任何學(xué)習(xí)的機會,無論在課堂上,還是在課外上.更何況這一次實操.回顧今次的實操我覺得我過得很充實,很有意義,因為我可以誠實的說我在實操沒有玩過一次游戲,我每時每刻都在設(shè)計網(wǎng)站,還記得晚上做網(wǎng)站做到一、二點，可能有人會說我傻，但正因為這個傻的行動，令我學(xué)會很多東西，學(xué)會別人不懂的東西，做出一個令自己滿意的網(wǎng)站，可能跟別人比還需要繼續(xù)完善，但我不會因為實操結(jié)束，就把網(wǎng)頁設(shè)計拋到九霄云外，我會繼續(xù)學(xué)習(xí)網(wǎng)頁設(shè)計技術(shù)，把它變?yōu)樽约旱囊豁椞亻L。

回顧第一天的《網(wǎng)頁設(shè)計與網(wǎng)站建設(shè)》課程實操，老師叫我們繼續(xù)完善以前設(shè)計的網(wǎng)站，做出留言板、注冊的功能。我很快就完成了，但可能我是一個追求完善的人，所以盡管一個網(wǎng)站做好可以馬上交給老師。但我做出一個別人都不贊同的決定，從頭開始做一個網(wǎng)站。因為我覺得以前那個真的不是太好，盡管實操的時間過去了一半，盡管別人對我說你交原來這個不就行了嗎!何必再做一個呢?但真因為我的執(zhí)著，追求成功，追求完善的人，才會使我今天交出一個令自己滿足的答卷。

一、必需進行個人網(wǎng)站前臺功能設(shè)計

包括個人網(wǎng)站主題的確定，前臺功能設(shè)計與管理、個人網(wǎng)站主頁設(shè)計、個人網(wǎng)站留言板、注冊、忘記密碼、搜索等網(wǎng)頁設(shè)計與管理。

二、對個人網(wǎng)站后臺管理功能設(shè)計

包括個人網(wǎng)站后臺管理功能的設(shè)計、后臺管理信息系統(tǒng)功能的設(shè)計、后臺系統(tǒng)權(quán)限管理、后臺文件管理、個人網(wǎng)站后臺管理系統(tǒng)主頁設(shè)計。

三、網(wǎng)站的發(fā)布

通常我們發(fā)布一個網(wǎng)站可能以能過域名注冊，但我們也可以利用自己主機，裝了iis別人就可以通過我的ip地址來訪問我的主頁。第一次做的那個網(wǎng)頁我已經(jīng)發(fā)布在上網(wǎng)了。

四、個人網(wǎng)站推廣

一個網(wǎng)站做好了，就要對個人網(wǎng)站進行推廣，這是一個電子商務(wù)網(wǎng)站必需做得的一步，因為如果你不對你的網(wǎng)站進行推廣，就算你發(fā)布了也沒有人會知道的。

在設(shè)計這個網(wǎng)站時真的體會很多東西，從一開始網(wǎng)頁主題的確定，到主頁總體的設(shè)計、搜集資料、前臺功能設(shè)計與管理、后臺功能設(shè)計與管理、每個分頁面的設(shè)計等。我都一一進行了規(guī)劃，因為如果你不規(guī)劃好，想做什么就做什么，是不會做得好的。因我為體會到這一句話：“機會中屬于有準備的人”。我詳細到一個表格寬度都一一列明。例如：775寬度，分三欄，每一欄占多少。因為我深深懂得“細微處才見真功夫”。

在這次實操過程中令我印象最深的是做留言板，因為剛好在上一個星期sql數(shù)據(jù)庫實操做過了，所以今次在做就比較輕松，但我以前是經(jīng)過一個比較長的練習(xí)，做完了n次，可能有人會想，肯定是不會才做這么多次啦!但我想告訴這位同學(xué)我每次做得都不是不同的方法。第一次我用的是access數(shù)據(jù)庫，第二次我用的是sql數(shù)據(jù)庫加權(quán)限管理，第三次我用的是數(shù)據(jù)源名稱的連接，第四次我用的是自定義連接字符串，第五次……每一次用的方法都是不同的，可能有人會說我傻，會一種方法就行了，還要那么多嗎?但我想說的就是不是這么多次的練習(xí)，不是之么多次不同的方法，也就不會造就出今天熟能生巧的我，也不會對同學(xué)提出的問題解決到，也不會輕松教會同學(xué)，因為你自己首先學(xué)會，學(xué)通，學(xué)廣，才能把問題一一的解決。

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求ASP課程設(shè)計和報告啊

《ASP課程設(shè)計》實驗報告

2007－2008學(xué)年第二學(xué)期

設(shè)計題目：ASP課程設(shè)計

設(shè)計日期：

電商061-062：2008年6月14—2008年6月16日

電商063-064：2008年6月20—2008年6月22日

一、設(shè)計目的：

1、使學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)信息及網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布有更加深入的理解；

2、提高學(xué)生在實際操作中收集信息、對信息進行價值判斷、進行信息整理、信息加工的能力；

3、提高學(xué)生的網(wǎng)頁設(shè)計與制作能力；

4、使學(xué)生進一步掌握網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布的原理及網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布所需要的軟件、硬件條件；

5、使學(xué)生掌握利用軟硬件資源發(fā)布一個具體網(wǎng)站的操作過程。

二、設(shè)計任務(wù)

根據(jù)自己的興趣愛好或?qū)ｉL，確定一個網(wǎng)站主題；應(yīng)用所學(xué)的相關(guān)知識，進行個人網(wǎng)站的規(guī)劃與設(shè)計；使用網(wǎng)站制作工作進行網(wǎng)站設(shè)計與網(wǎng)上發(fā)布；進行動態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計，后臺數(shù)據(jù)庫采用ACCESS設(shè)計，使用ASP編程，在個人網(wǎng)站中加入用戶管理功能。

三、設(shè)計時間安排

1、評析網(wǎng)站 4課時

2、進行個人網(wǎng)站設(shè)計與規(guī)劃 6課時

3、小型個人網(wǎng)站的建設(shè)與發(fā)布 10課時

4、動態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計—在個人網(wǎng)站中加入用戶管理功能 10課時

《網(wǎng)站建設(shè)：（JSP+MySQL）組建動態(tài)網(wǎng)站》 實驗實踐題目及具體要求

首先，最首先，我估計沒人給你做，第一，，這個是你的作業(yè)，第二，，沒錢沒利益，，第三，，門檻技術(shù)相對較高，除非采用框架，可是采用框架~~他還算作業(yè)~~唉，回家多琢磨琢磨吧~

網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計實驗報告

實用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》課程設(shè)計

參考答案

一、 設(shè)計思路

根據(jù)該學(xué)院網(wǎng)絡(luò)需求，將該學(xué)院網(wǎng)絡(luò)劃分為：出口層、核心層、匯聚層、接入層四個層次；

出口層使用防火墻一臺，其DMZ區(qū)連接學(xué)院服務(wù)器，外網(wǎng)口連接Internet,內(nèi)網(wǎng)口連接核心層；

使用兩臺三層交換機（Rs1-Rs2）組成網(wǎng)絡(luò)核心層；四臺三層交換機（Rs2-Rs6）組成網(wǎng)絡(luò)匯聚層，核心層與匯聚層使用雙鏈路以實現(xiàn)線路備份與負載均衡；

使用二層交換機若干臺構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)接入層，連接服務(wù)器和個人計算機。

二、 網(wǎng)絡(luò)拓樸圖

三、 防火墻端口和三層交換機VLAN接口配置

防火墻DMZ口：172.16.1.62/26

防火墻內(nèi)網(wǎng)口1：10.0.1.2/30(與Rs1點對點連接)

防火墻內(nèi)網(wǎng)口2：10.0.1.26/30(與Rs2點對點連接)

RS1：配置VLAN接口6個。

Vlan 11: 10.0.1.1/30 用于與防火墻點對點連接；

Vlan 21: 10.0.1.5/30 用于與Rs2點對點連接；

Vlan 31: 10.0.1.9/30 用于與Rs3點對點連接；

Vlan 41: 10.0.1.13/30 用于與Rs4點對點連接；

Vlan 51: 10.0.1.17/30 用于與Rs5點對點連接；

Vlan 61: 10.0.1.21/30 用于與Rs6點對點連接；

RS2：配置VLAN接口6個。

Vlan 12: 10.0.1.25/30 用于與防火墻點對點連接；

Vlan 22: 10.0.1.6/30 用于與Rs1點對點連接；

Vlan 32: 10.0.1.29/30 用于與Rs3點對點連接；

Vlan 42: 10.0.1.33/30 用于與Rs4點對點連接；

Vlan 52: 10.0.1.37/30 用于與Rs5點對點連接；

Vlan 62: 10.0.1.41/30 用于與Rs6點對點連接；

RS3：配置VLAN接口5個。

Vlan 13: 10.0.1.10/30 用于與Rs1點對點連接；

Vlan 23: 10.0.1.30/30 用于與Rs2點對點連接；

Vlan 33: 192.168.0.1/26 用于辦公計算機接入；

Vlan 43: 192.168.0.65/26 用于教學(xué)計算機接入；

Vlan 53: 192.168.0.129/25 用于科研用計算機接入；

RS4：配置VLAN接口3個。

Vlan 14: 10.0.1.14/30 用于與Rs1點對點連接；

Vlan 24: 10.0.1.34/30 用于與Rs2點對點連接；

Vlan 34: 192.168.1.1/24 用于研究生計算機接入；

RS5：配置VLAN接口5個。

Vlan 15: 10.0.1.18/30 用于與Rs1點對點連接；

Vlan 25: 10.0.1.38/30 用于與Rs2點對點連接；

Vlan 35: 192.168.2.1/24 用于250臺實驗用計算機接入；

Vlan 45: 192.168.3.1/24 用于250臺實驗用計算機接入；

Vlan 55: 192.168.4.1/24 用于250臺實驗用計算機接入；

RS6：配置VLAN接口5個。

Vlan 16: 10.0.1.22/30 用于與Rs1點對點連接；

Vlan 26: 10.0.1.42/30 用于與Rs2點對點連接；

Vlan 36: 192.168.5.1/24 用于250臺實驗用計算機接入；

Vlan 46: 192.168.6.1/24 用于250臺實驗用計算機接入；

Vlan 56: 192.168.7.1/24 用于230臺實驗用計算機接入；

四、 網(wǎng)段分配表

網(wǎng)段名 始地址 末地址 子網(wǎng)掩碼 默認網(wǎng)關(guān) 接入三層交換機

服務(wù)器 172.16.1.1 172.16.1.61 255.255.255.192 172.16.1.62 防火墻

辦公用計算機 192.168.0.2 192.168.0.61 255.255.255.192 192.168.0.1 RS3

教學(xué)用計算機 192.168.0.66 192.168.0.125 255.255.255.192 192.168.0.65 RS3

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(此表自己完善)

五、 路由設(shè)計

1、 靜態(tài)路由

使用靜態(tài)路由解決路由問題時，各三層交換機路由表如下表

三層交換機名 目標網(wǎng)段/掩碼位數(shù) 下一跳IP 下一跳接口

RS1 172.16.1.0/26 10.0.1.2 Vlan11

RS1 192.168.0.0/24 10.0.1.10 Vlan31

Rs1 192.168.1.0/24 10.0.1.14 Vlan41

Rs1 192.168.2.0/23 10.0.1.18 Vlan51

Rs1 192.168.4.0/24 10.0.1.18 Vlan51

Rs1 192.168.5.0/24 10.0.1.22 Vlan61

Rs1 192.168.6.0/23 10.0.1.22 Vlan61

Rs1 0.0.0.0/0 10.0.1.2 Vlan11

三層交換機名 目標網(wǎng)段/掩碼位數(shù) 下一跳IP 下一跳接口

RS2 172.16.1.0/26 10.0.1.26 Vlan12

RS2 192.168.0.0/24 10.0.1.30 Vlan32

Rs2 192.168.1.0/24 10.0.1.34 Vlan42

Rs2 192.168.2.0/23 10.0.1.38 Vlan52

Rs2 192.168.4.0/24 10.0.1.38 Vlan52

Rs2 192.168.5.0/24 10.0.1.42 Vlan62

Rs2 192.168.6.0/23 10.0.1.42 Vlan62

Rs2 0.0.0.0/0 10.0.1.26 Vlan12

三層交換機名 目標網(wǎng)段/掩碼位數(shù) 下一跳IP 下一跳接口

Rs3 0.0.0.0/0 10.0.1.9 Vlan13

(完善Rs4、Rs5、Rs6路由表)

2、 RIP路由協(xié)議（如果使用了靜態(tài)路由，就可不必使用RIP協(xié)議）

在三層交換機上啟用RIP協(xié)議。

其中Rs1作如下配置

Rs1(config)#router rip

Rs1(config router)#version 2

Rs1(config router)#network 10.0.1.0

其中Rs2作如下配置

Rs2(config)#router rip

Rs2(config router)#version 2

Rs2(config router)#network 10.0.1.0

其中Rs3作如下配置

Rs3(config)#router rip

Rs3(config router)#version 2

Rs3(config router)#network 10.0.1.0

Rs3(config router)#network 192.168.0.0

其中Rs4作如下配置

Rs4(config)#router rip

Rs4(config router)#version 2

Rs4(config router)#network 10.0.1.0

Rs4(config router)#network 192.168.1.0

其中Rs5作如下配置

Rs5(config)#router rip

Rs5(config router)#version 2

Rs5(config router)#network 10.0.1.0

Rs5(config router)#network 192.168.2.0

Rs5(config router)#network 192.168.3.0

Rs5(config router)#network 192.168.4.0

(自己完善Rs6配置)

六、 網(wǎng)站設(shè)計與功能板塊（略，參考自己學(xué)院網(wǎng)站，作描述即可）。

網(wǎng)站建設(shè)課程設(shè)計實驗報告的介紹就聊到這里吧，感謝你花時間閱讀本站內(nèi)容，更多關(guān)于網(wǎng)站設(shè)計實驗體會、網(wǎng)站建設(shè)課程設(shè)計實驗報告的信息別忘了在本站進行查找喔。